
6 и 7 марта в нашем детском саду прошли утренники, посвящённые празднику 8 марта. Дети читали стихи, пели песни, танцевали для мам и бабушек. Дети поздравили и подарили им подарки, сделанные своими руками. Родители поблагодарили музыкального руководителя и воспитателей за проведённые мероприятия.

К празднику Защитников Отечества наши дети в ДОУ вместе со своими родителями готовили фотовыставку «Мой папа в армии служил!». В фотоколлажах каждой группы папы поделились своими впечатлениями от службы в армии, гордости за то, что им доверили защищать Родину.

В старшей подготовительной группе провели урок «Я и мое здоровье». Просмотрели с детьми мультфильм К. Чуковского «Мойдодыр» и провели беседу по его содержанию. Гараев Рафгат, Шамсиев Айзат рассказали в увлекательной форме о своих увлечениях спортом и участии в различных соревнованиях и победах, а также о пользе здорового образа жизни. Потом все дружно участвовали в спортивных эстафетах. Все участники получили заряд энергии и хорошего настроения на весь день.

24 января в городе Набережные Челны проходил Республиканский открытый фестиваль-конкурс «Первые шаги». Вокальный ансамбль «Веселые нотки», руководитель Хайрутдинова Гульмира Накиповна, принял участие в фестивале и стал дипломантом 3 степени, а также диплом 2 степени получила Ахметзянова Алина.

Выпал снег укрыв всю землю белым покрывалом. Птицам трудно найти корм, поэтому воспитанники старшей группы вместе со своим воспитателем Хамидой Сейфуллиной смастерили кормушки, повесили их на дерево, добавив в них корм.
Во время прогулки малыши других возрастных групп наблюдали за работой старших, и задавали много разных " Почему?". Ответ не заставил себя долго ждать, он был очевиден, синички, воробьи дружно слетались со всех сторон, торопливо угощаясь, а в благодарность весело щебеча...

Основной задачей изучения русского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков владения русским языком в устной форме. Воспитатель по обучению русскому языку Саттарова В.Г. делает все возможное, чтобы заинтересовать детей этим процессом. Интересный сюжет занятия, речевые образцы, фонетические зарядки способствуют активному участию детей.